原来我也拥有这么多（刘伊珊）
作者：学校办公室 来源：徐州市三十三中 发布时间：2021年5月4日
原来我也拥有这么多
班级：七（4）班 姓名：刘伊珊
“数学最后一道压轴题你做出来了吗？”
看着站在我课桌前关心着我的数学天才小瑞，想起刚刚气馁地向压轴“牛魔王”递交的投降书，我不觉头岑岑泪潸潸了：唉，应对数学压轴题所需要的各种能力我是一样都没有啊，我只能是羡慕加崇拜地祝贺他们啦！
不！
我重新拿起那份被我差点“放过”的试卷，认认真真地审着压轴题的每一个条件。哦！第一问，简单运用定律即可证明，不用像我刚才那样添加辅助线！确认无误后，我留心第二个问题中它们是否有用武之地。“手中有粮，心里不慌”嘛，处处留心不是坏事。
延长线出现了，这儿多了一只“牛魔王”的“牛角”，要证明这个看来要代换了，我将看过的答案模糊印象狠狠地从脑中抹去，想要自己推算出这一问题的答案。我尝试用铅笔在其中几个看起来能置换出条件的地方加上辅助线，“这条可以不用，这个加起来和题目的要求刚好相符……有了！”草稿纸上，我挥舞起金箍棒，巧妙地施展起九九八十一变，将隐藏在题目中的“小鬼怪”一个个斗趴下。
瞥了一眼最后一问，“牛魔王”的另一只“角”也长出来了，而且还是一大一小极不对称的畸形“角”。曾无数次在这畸形“角”面前退缩的我，如今却努力克制自己坚决不能向它的嚣张投降。我抓住一点点线索，找准一个个突破口，将看起来毫无关联的线段，用一次次相似代换连上关系，成功了！我已有许久没有像现在这样全神贯注地思考一道压轴题了啊。
草稿纸上布满我们打斗的痕迹，这是一场没有硝烟的战争，这场战争在毕业班学生的日常生活中常常出现。这个战场上拼的是逻辑思维和发散思维能力，拼的是分析应变能力和综合运用能力，当然也拼的是恒心和细心。看着被我军插上胜利旗帜的敌方城池，我放下圆规和铅笔，深深地吐出一口气！
我曾以为自己不具备这样的思维能力和智商，只不过是我偷懒的借口。没有动脑，笔尖就会笨拙;没有付出，收成就会瘠薄。只有努力过和进取的人，才会在心中骄傲地告诉自己：原来我也拥有这么多的能力！
【教师点评】
小作者对题目的把握准确，从开头的羡慕到结尾的顿悟，突出了“原来我也拥有”的各个关键词，开头、结尾对各种能力的描述既前后照应，又突出了“这么多”。整篇文章逻辑清晰了许多。以后写作一定不要放过题目中的每一个词，特别要关注像“原来”“也”“这么”等副词隐含的意思。
点评：戈静老师