慕华成志育英才 悦动教育再提质 ——徐州市第三十三中学清华爱学堂建设传真（Ⅱ）
作者：学校办公室 来源：徐州市三十三中 发布时间：2021年5月10日
慕华成志育英才 悦动教育再提质
——徐州市第三十三中学清华爱学堂建设传真（Ⅱ）
一、爱学堂点亮未来教育
为达成“让成长各有通道 让成才各领风骚的”的育人理念，徐州市第三十三中学2019年9月正式引入清华爱学堂资源，双向选择成立爱学堂班，培养精进向学全面发展的学子。2020年7月正式挂牌成为清华爱学堂实验学校。
爱学堂是清华大学发起的MOOC平台“学堂在线”的基础教育频道，是教育部在线研究中心研究交流和成果展示平台。
清华爱学堂未来教育平台
33中清华爱学堂揭牌仪式
作为教师的智能教学平台以及学生的自适应学习平台，爱学堂“未来课堂”将面授与移动设备结合，设置专门系统平台，杜绝信息干扰，收集学生课前预习、课堂学习和课后复习情况，学生在专门设计的PAD终端完成作业。
课前：教师通过高效平台进行精准备课，预习定向，推送自主学习资源。
课中：实现师生实时互动，微课资源使教学数据更准确，教学难点更灵动。
课后：作业自动批阅，随时反馈，教师根据错题查询重点，推送讲解难点。
二、爱学堂引领团队发展
学校围绕智慧校园建设，立足清华爱学堂平台建设，内研外联，教学相长，培养锻炼了一批理念新、技术高、责任强、教学优的教师团队，深受学生欢迎，同行认可。发展学生的同时，进一步擦亮学校悦动教育品牌。
爱学堂教师赴清华大学参加未来课堂培训
学堂班教师代表第四期未来课堂专题研学留影
清华爱学堂班教师基于教学问题专题研讨
三、爱学堂刷新课堂教学
爱学堂创新班老师们借助未来课堂平台，在学校悦动学讲课堂“六步六学”结构基础上，借助清华人文研究院全国未来学校课题开启子课题——“面向未来学校的混合式教学课程设计研究”，探索“3+5”混合式教学模式，利用课前—课中—课后翻转课堂资源，与学生高效互动，做到快速答疑解惑，共性问题和个性问题兼顾，大容量，快节奏，重整合，掌握知识和能力拓展共进。家校互动，共同成长。
清华爱学堂班教学模式
“面向未来学校的混合式教学课程设计研究”国家级课题开题答辩
清华爱学堂班教学分享课
清华爱学堂班学生利用爱学堂翻转课堂资源自主学习
清华爱学堂班学生小组合作学习
清华爱学堂班学生PAD课堂当堂检测
清华爱学堂班家长观摩课堂
四、爱学堂创新学生活动
在利用清华爱学堂平台实现智慧教学的同时，学校根据学生发展需要，适时整合清华大学留学生“甫智方舟”支教资源，走进学校，设计特色活动和专题培训，与清华爱学堂班学生开展丰富多彩的研学交流活动，启智益友，深受学生欢迎。
清华大学留学生“甫智方舟”支教团走进校园启动仪式
清华大学留学生老师指导爱学堂班学生利用思维导图学习速记
清华大学留学生老师指导爱学堂班学生学会展示自我
清华大学留学生老师与爱学堂班学生留影
五、爱学堂助推持续发展
利用清华爱学堂未来课堂，打造即时互动深度学习课堂，拓宽学习视野，培养学科素养，助推学子面向未来，发展潜力，走向优秀。我校七八年级教学成绩跃进市区初中第一方阵的同时，爱学堂班整体发展水平更是名列市区初中前茅。三十三中信息化赋能智慧课堂教学，已成为学校教学新常态。
于欣校长面向市区作智慧课堂建设专题汇报
倾力打造悦动教育品牌，整合悦动教育“四会”目标培养贯穿一生的能力
立足“发展适合的教育，让成长各有通道，让成才各领风骚”的办学追求，聚焦悦动教育品牌建设，建构适切的课程，培养贯穿一生的能力，将是三十三中人不竭的追求。
选择爱学堂班，给学校一份信任和托付，学校将给学子无限发展希望和潜能
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