聚焦名著阅读痛点 寻求有效教学增长点 ——三十三中举办徐州市区九年级语文专题复习研讨活动
作者：学校办公室 来源：徐州市三十三中 发布时间：2020年12月25日
聚焦名著阅读痛点 寻求有效教学增长点
——三十三中举办徐州市区九年级语文专题复习研讨活动
2020年12月21日下午，在徐州市第三十三中学悦动写作课程基地，召开中考名著导读暨复习专题市区研讨会活动。活动由学校吴婕副校长主持，来自市区直属初中学校的九年级170多位教师，齐聚三十三中，共赴一场名著导读与分享的盛宴。
本次教研活动分两个阶段进行。第一阶段是两位教师精彩的名著导读展示课。
第一节课，三十三中闫雪老师执教《简爱》阅读分享课。通过主线讲读、经典品读、评鉴赏读三个活动环节，引导学生把握情节、感知形象、评鉴迁移。特别是同学们的小组朗读、经典表演、深度研读等分享活动，给与会老师留下深刻印象。课堂设计上闫老师紧扣小说三要素，搭建文本分享活动平台，及时给出方法指津，为名著阅读指导与分享提供了一堂生动活泼的课例。同学们热情参与，师生深度对话，课堂温暖而有质感。
三十三中闫雪老师执教《简爱》阅读分享课
第二节课，伴随着《西游记》主题曲，树人中学朱莉莉老师带领着同学们开启了一段“《西游记》名著导读”的阅读挑战之旅。挑战一——补回目，忆情节，找出孙悟空的称谓，引导学生总结章回体小说特点；挑战二——读语段，分析形象，师生精读经典语段，读出孙悟空不同阶段的成长与改变，提炼出“人性、神性、物性”三结合的神魔小说特征；挑战三——说话题，悟主题，通过孙悟空的成长历程，引领畅谈阅读带给自己的独特感悟。整个课堂教师既是朗读者又是点拨者，师生动情的朗读，学生生动的发言，赢得了老师们的一致好评。
树人中学朱莉莉执教《西游记》阅读分享课
活动的第二阶段，三位专家带来三场异彩纷呈的专题微讲座。
徐州市第13中学蔡晓梅校长《中考名著导读复习微讲座》强调构建三位一体的名著阅读教学体系，探索名著阅读不同课型，力求将名著阅读课程化、活动化、浸润化。蔡校长高屋建瓴的理念和落地生根的行动策略，给与会老师茅塞顿开的方法启迪和深研名著系统指导的信心支持。
第13中学蔡晓梅校长《中考名著导读复习微讲座》
徐州市第10中学翟仁爱老师《中考古文阅读指导微讲座》，基于当前文言文阅读教学的痛点难点，立足语文学科素养提升和优秀传统文化传承，给出夯实课内、迁移课外、专题研发的中考文言文复习策略，从而达到教、学、考和谐统一。给与会老师留下积极印象。
第10中学翟仁爱老师《中考古文阅读指导微讲座》
接下来，徐州市中小学教学研究室语文教研员李文利老师，《名著导读专题研讨课评课暨中考语文复习方法指津》微讲座，把活动推向新的高度。李老师首先对两位老师的名著研讨课给予热情评价和高度点拨。接着进一步寄语与会老师：坚持用教师的深度阅读，引领学生的有效阅读；坚持用丰富的活动形式，搭建展示阅读的分享平台；坚持校际联盟教研，研发名著阅读典型课例，把名著阅读教学真正变成语文学科核心素养培育的有效抓手。近三个小时的活动，会场秩序井然，研讨热情高涨，老师们收获满满，信心满满。
教研室语文教研员李文利老师《名著导读专题研讨课评课暨中考语文复习方法指津》微讲座
最后，三十三中于欣校长做了热情洋溢的简短发言。她代表学校向前来教研的老师们表示热情欢迎，向授课专家表示诚挚敬意。同时于校长高度肯定这次研讨活动“聚焦教学痛点，找准改变切点，必将收获提升语文学科素养的增长点”，并表态，作为省级悦动写作课程基地，本次活动有了方向，就不怕路远，今后将继续开展此类系列专题活动，协同促进区域读写活动有机发展。
于欣校长讲话
撰稿：陈静 审稿：于欣