聚焦中考 让考场作文更有感染力（于欣校长）

聚焦中考  让考场作文更有感染力

 

徐州市第三十三中学      于欣

 

时下，语文界流传着一句令人辛酸的笑谈：考场作文，一壶永远烧不开的水！言下之意，是说我们的作文教学，耗费了师生大量的精力和时间，却总总收效不大，质量不高，学生为考试而作文，为作文而造情，生搬硬套，敷衍凑数，能给人留下深刻印象或能打动人的佳作简直是凤毛麟角，屈指可数。究其原因，是作品缺少应有的感染力所致。所谓感染力，是一篇文章中包含有丰富的信息价值，字里行间流淌着自然真挚的情感，语言文字背后折射出发人深思的智慧光芒，读后有令人心旌神摇、不忍释卷的吸引力和审美愉悦。如何在有限的时间内，根据考试要求，进行写作，使自己的考场作文成为一道亮丽的风景线，既恰到好处的表情达意，又给阅卷老师留下深刻的印象，我们认为，首当其冲的是增强作文的感染力！具体来说，用鲜活的材料充实内容，用细致的描写激活篇章，用睿智的感悟升华思想，用丰富的表达美化语言。果真如此，或从其中的某一点来作为主攻方向，那么作文的成功就水到渠成了。

一、用鲜活的材料充实内容

纵观近年来的考场作文，题材陈旧、言之无物的现象比比皆是，这类考生写同学之情多是助人为乐，考试决不作弊；反映亲情常是雨中送伞，夜半发病之类；表现师恩难忘则要么老师晕倒台前，要么病危难治等等，难以卒读。细细剖析此类弊病，多系考生远离生活、生搬硬套、缺少真情实感的缘故。我们不妨把这类作文成为“过期霉变”作文。实际上，追求新鲜、崇尚灵活永远是人之常情，就像我们穿衣服喜欢时尚，买菜讲究新鲜，服药注意有效期一样，作文要紧扣生活脉搏，追赶时代步伐，讲究自然、生动、鲜活，才能增强文章的感染力。诚如斯，要注意以下几点选材问题：

首先，关注社会热点问题。白居易说过“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

丰富多彩的生活是作文的源头之水，要提醒自己留心观察，细心体悟，号准时代脉搏，引进时代活水，让社会热点、时尚主流注入文中，例如“神六”巡天成功，台海关系的升温，小泉参拜“靖国神社”的倒行逆施等等，我们若能让自己养成关注世界、思考生活的习惯，就能拓宽写作视野，择取时代大潮中的朵朵浪花，从中折射出社会生活的斑斓色彩，文章自然会卓而不群，新鲜动人。

其次，还应聚焦日常生活。季节的流转，人间的至情、生活的得失、信念的沉浮等，都会渗透在我们每天的生活中，如果我们不失时机的进行思索与感悟，用自己独特的眼光捕捉“人人眼中有，人人笔下无”的素材，化腐朽为神奇，养成说真话、诉真情的习惯，必能于平淡处发现闪光的东西，文章必能以小见大，引人注目。

此外，还必须调用自己的阅读积累。即把课外阅读中积累的材料，化成作文的有机养分，充实文章内容。例如，我们可以把从阅读中聆听的历史回音,触摸到的人世冷暖，领略到的异域风情等材料，根据主旨的需要，恰当的充实进自己的文章中，何愁不左右逢源、言如波涛? 写出的文章又何愁不视野开阔、别具风格？古人所谓“读书破万卷，下笔如有神”，从丰富取材的角度讲，也许就是这个道理。

二、用细致的描写激活篇章

作文若想打动读者，还必须在充实材料的基础上，用细腻的笔触来来润色篇章，使作文疏密有致，开合有方，禁得起推敲。这就要求我们把目光聚焦于生活的细枝末节，潜入情感深处，把关乎生活本质的细微之处描摹出来，把举手投足、表情神态活化出来，把酸甜苦辣、喜怒哀乐倾泻出来……用具体细腻的材料来诠释感受，这样，文章就会充实生动，丰盈自然，富有感染力。文章不是无情物，能引起读者共鸣的文字，往往在细节处见精神。请看下面的文字：

我一回头，身后的草全开花了。一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑。（刘亮程《对一朵花微笑》）作者通过细致的描写，尽显出野花的娇艳明媚，热爱自然、欣赏生命的情感溢于言表。这样的描写，胜过千万句“我爱自然” 的空洞口号！

我探头看见邻居双手拼命招着，“你儿子，你儿子，被开水烫着了！”我一听浑身都软了，手颤抖着跑出去。在楼梯上摔了一个跟头，侧着身子滚了下去，头砸在水泥地上“砰”的一响。……我撑着跑回家……在儿子的脚后跟处轻轻一摸，一块皮就掉了下来。……儿子的裤子被剥下来了，几小块皮也带了下来，粘在裤腿上，小腿上露出粉红的肉。我一身都软了，眼前一黑，身子靠着墙溜了下去，心里像有一把刀，把心脏啊肺啊割成了血淋淋一片一片的……（闫真《沧浪之水》）读后心中不禁悚然，文中没有一个字直陈爱子之意，却分明让读者从字里行间真切体会到什么是“心疼”!感同身受，印象深刻，细节描写的妙用，力透纸背。

梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，” 我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”梅格安严肃的点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也能给那个女孩带去快乐的。”我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。（伊丽莎白·考伯《真正的慷慨》）这段话运用白描手法将小女孩梅格安如水的纯洁、诚挚的仁爱刻画的惟妙惟肖，而又感人至深。试想如果大而化之的叙述“梅格安是个纯洁真诚的孩子，有一次她居然把自己最喜爱的布娃娃捐赠给一个素不相识的女孩”，其感染力自然会大打折扣。

当然，我们不能为了描写而不惜笔墨的大加渲染，而要根据主旨的需要，或对人物外貌特征加以勾勒，或对人物语言神态进行刻画，或对人物动作心理深入描摹，必要时还要对环境进行真切的渲染，以烘托人物心情或推动情节发展。这样我们笔下的文章，才能行神毕肖、声情并茂，给人以无限丰富的视听感受和阅读冲击。

三、用睿智的感悟升华思想

作文是对生活的反映，但决不是对生活的简单复印，它应该是也必须是作者对生活的个性化反映。然而生活是复杂的，对它的认识不能只停留在表层，还需要用睿智的感悟升华思想，用理性的思考深化内容。处处留心皆学问，人情练达即文章，让眼睛洞察生活的波澜，让思维灵敏的感受生活的本质，让心灵鲜活的成长为一颗会开花的树。这样，走进生活，瞭望人生，就会从琐碎的生活中提炼哲理的思考，从平凡的事件中发现朴素的真理，反映到文章中，才能让读者更深刻地体验人生滋味，感悟人生真谛，从而增强文章的深层感染力，才能言之有物，字字珠玑，发人深省。请看下面一组睿智的感悟，能不令人怦然心动吗？

  在生活中，不是因为有些事情难以做到，我们才失去信心；而是因为失去了信心，有些事情才显得难以做到。《自信的价值》

  清白的良心是一个温柔的枕头，尤其当午夜梦回时，枕着它，使人得以安然入眠。                        （《良心如枕》）   

  爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们穿起来，这就是一条最珍贵无价的项链。（《爱心无价》  ）    

  不顾车马劳顿，辗转回乡，探望已风烛残年的祖母，听她絮叨过往的岁月，叩问明天的短长，我突然明白，枯藤老树的魅力不在于风景的浓淡，而在于历尽沧桑的简约和曾经结果的丰盈！（《回乡偶书》）  

可想而知，在叙事的基础上，篇末有了这般深沉睿智的感悟，该会产生多么强烈的震撼力和感染力，文章也会因此而升华到新的层次。但这些沉甸甸的思想绝不会像流星一样突然降临，它需要培养。这就要求我们凡事勤于观察，善于思考，勇于追问，不断提高自己分析问题的能力，从而洞察生活的本质；要敢于解剖自我，用批判的眼光来审视自我，历练洞悉生活的能力；还要进行广泛的阅读积累，用先贤名家的信念来涵养自己的智慧，用烛照千古的思想来激活自己的思维。让思考趋于成熟深刻。当然，还需要一颗坦诚博大的爱心作为一切思想的基础。

四、用丰富的表达亮化语言

海德格尔说过：“语言，是思想的家园。”一篇文章，要想打动读者，给人以思想启迪和审美的享受，不能忽视了语言的推敲。在准确的基础上，要力求生动形象，文气激荡，赏心悦目，发人联想。这就要求我们一方面注意炼字炼句，做到表情达意准确形象；另一方面，注意恰当的运用修辞手法，使语言闪亮多姿，让文章更富有活力和情趣；此外还要注意多种表达方式的综合运用，使文章神采飞扬，意趣横生。下面略举几例，让我们从丰富的表达中来体会语言的魅力，获得美的感染和有益的启示。

苍鹭的眼晴最美，狭长如一叶含羞草，滚圆的瞳仁如一粒黑珍珠，瞳仁覆盖一层膜。因在光线的作用下，显得变幻莫测；转动时顾盼多情，定睛时则似乎陷入哲理的沉思。苍鹭最美的动作是涉水而行，细长的、有鳞的两只脚高高地交替提起，九十度弯曲，稍稍停顿，四只带蹼的趾爪蜷缩如拳，然后脚杆倾斜朝下，趾爪平面张开，无声踏下如一片枯叶。苍鹭最美的姿态是悄然伫立，单腿落地，一翅半展，长颈弯曲朝后，白色的头枕在幽黑的蓑羽上。在我看来，这时侯的苍鹭便仿佛拥有一个自己的世界，彻悟了生命的奥秘。而我，面对苍鹭也就心静如水，宠辱偕忘，什么也不再看见，什么也不再思量了。（——《苍鹭  苍鹭》）  

细读以上选段，从作者精心锤炼的字句上，特别是加点短语和划线处句子，让我们从字里行间能分明感受到苍鹭的高洁娴静与仙风道骨，触摸到文字背后的审美意趣和彻悟，读后令人击节赞赏！

朱自清的《荷塘月色》中有这样一段珠玉之句：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。”读后心海里似有朵朵莲花在碧荷丛中尽展生命的本色，比喻、拟人、通感等修辞手法的运用，让人见其形、赏其色、闻其香，心灵也似在荷塘中洗涤过一般，了无杂尘。

又如王飚的《享受生活》开篇有这样一段排比：“我相信每一粒种子，都是在享受着阳光雨露的滋润中追求着自己的果实；我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己一双有力的翅膀；我相信我们每一个人，都是在享受着美妙多彩的生活中正一步步把梦想变成人生的辉煌。”其文气疏荡，一气呵成，富有冲击力和感染力，自然有一种洒脱豪放的韵味，才一开头，已尽得风流，令人不忍释卷。可见用语工丽的妙处。

诚然，作文并非一日之功，但相信我们只要勤于观察，热爱生活，做有心之人，；细致体验，留心生活，做有情之人；善于思考，升华生活，做智慧之人；注意锤炼语言，工于表达，在考场上一定能谱写出动人的华章！