你（吕佳讯）
作者：学校办公室 来源：徐州市三十三中 发布时间：2020年1月8日
你
班级：八（2）班 姓名：吕佳讯
那年初春，你来到我家，偏居于阳台一角。
娇小的你总是微微低着头，似乎悄悄路过的风都能把你吹跑似的。你嫩绿的叶片，还有不太挺拔的枝干，都是那么惹人爱怜。尤其是你稚嫩的带着淡淡红晕的小花苞，像极了小姑娘脸蛋上的羞色，令我无数次在脑海里想象你花开时的样子。
盼呀盼，等呀等，你的笑容却未曾向我绽放，每次望向你，我瞥见的始终只是那一抹淡红。
眼看着春天已经过去，酷暑逐渐逼近，太阳不停歇地烘烤着大地，开始了无止休的狂欢。见你似乎精神不振，我不免有些担忧，悄声问你：“你能撑过来吗？”你不语，我亦沉默，一股酸涩感猛然涌上心头：我还没领略过你花开的灿烂呢……
终于有一天，乌云盖住了太阳刺眼的光辉，天空降下了点点珍贵的甘露。那段时间被我金屋藏娇的你，又被我开心地抱到阳台，我要让你尽情享受雨水的滋润。随后，我便去了学校。
雨越下越大，一副企图砸穿路人雨伞的架势。坐在教室，望着窗外，我六神不定，你那泛黄的叶片，你那柔弱的花苞，能经受住这场暴雨的洗礼吗？
好不容易熬到放学，我飞奔回家，蹿至阳台，映入我眼帘的你奄奄一息：叶片大多掉落，唯有少许挂在枝干上，未落将落；花苞没了往日的颜色，低低地垂着头。我艰难地走向你，心有千千结。
那天下午放学回家，我下意识地又一次望向你，你竟然给了我巨大的惊喜：几粒鲜嫩的芽尖从枝条上钻出来，探头探脑地看着我；还有那许多日子都在积蓄力量的花苞，也微微张开了粉红的笑脸。我涌出了喜悦而激动的泪水。
你啊你，柔弱中裹着坚强，逆境中懂得忍耐。——我的康乃馨，叫我如何不爱你？！
【教师评点】
1.先抑后扬。初见时，“你”娇小得风都能吹跑；春已去，“你”精神不振；暴雨中，“你”奄奄一息……到最后，“你”才露出笑脸。历经磨难之“抑”，“扬”出生命的坚强。
2.情景交融。文中多处因情设景，融情于景。写“你”的娇弱，融入了“我”的爱怜之情；写“你”的不振，凸显出“我”的担忧之情；写“你”的笑脸，喷薄出“我”的喜悦之情。
3.结尾巧妙。结尾简洁有力，妙处有二：一是使用结构整齐的对称句，揭示出生命的哲理；二是巧妙地点明“你”的身份，并结合反问句“叫我如何不爱你”，将本文的情感推向高潮。
点评：高老师