——评选徐州市优秀教育工作者事迹材料

谢全俭同志，1994年8月参加工作，先后担任过学校团委书记、工会主席、德育处主任，并一直坚持担任思想品德课教学，现任徐州市第三十三中学校长助理。这位在教育战线上奋斗了23年的教育工作者，爱岗敬业，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。他对工作任劳任怨，认真负责，一心扑在学校的教育教学工作上。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，以德育人的教育理念引导着一批又一批学生的健康成长，得到社会和学生家长的一致好评。谢全俭同志执著追求、辛勤

耕耘，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩：他被评为山东省青年岗位能手、徐州市德育先进工作者、徐州市关心下一代工作先进个人、徐州市学生国防教育和军训工作先进个人、徐州市青年骨干教师、局优秀共产党员，年度考核多次优秀、获得两次嘉奖。

一、忠诚教育铸师德

作为一名教师，谢全俭同志对教育情有独钟，他关心学生全面成长，努力探索教育教学规律，遵守学校规章制度，在思想上不断进取，工作上勤勤恳恳，服从学校工作安排，不计较个人得失，愿意将自己的一腔热情倾注到教育工作中，将自己的智慧奉献到教育教学工作中，将自己的爱心播洒到学生心里。谢全俭同志深刻理解师德内涵，师以德为本，育人当先，他率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。特别是他担任学校德育主任13年期间，每天最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，他会弯腰把它捡起;看见扫帚落在教室门口，他准会把它收拾好……这一点一滴都从自己做起。谢老师虽说没有时间回家做饭，没有时间管护自己的孩子，但他却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世界。担任德育主任期间，他经常走访学校特殊学生，了解学生的情况，寻找教育的契机。谢老师凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生，得到转变，顺利地完成了学业。正是因为他的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到学校领导和同事的认可，赢得了学生的爱戴，年终考核中多次被评为“优秀”，被毕业学生亲切地称为“老谢”。

二、锐意进取长技能

“问泉哪得清如许，为有源头活水来”，谢全俭同志是个事业心、责任心特强的人，为实现好自己承担的各项责任，他想方设法加强学习，提高实现责任的能力。他参加南京师范大学心理系研究生班进修，获得结业证书；主动自学心理咨询，于2015年考取国家二级心理咨询师证书；参加徐州市特级教师后备班培训，一年的学习提高了教学教研能力。2017年报名参加南通挂职学习，一学期在南通担任4个班的政治教学，深入教学一线学习南通教学的经验，积极主动参加南通各个学校的教研活动，利用各种机会听课，深刻体会到了南通教育的严紧细实，亲身体验了教学过程中的“四精四必”，开阔了视野，提高了教育教学能力。在平时工作中谢老师也注意多一份细心，观察思考工作，及时发现问题，注重探寻问题背后的问题，不断改进工作。如对“特殊家庭儿童”的教育与管理，他平时特别留心，采取建立档案，管理教育责任到人，设立成长导师；加强与家长电话联系，强化学校校讯通的实效等。

三、业务精湛创业绩

谢全俭老师无论到哪个年级上课，都能切合学生的实际，精心备课，反复研究修改教案，力求取得最好的教学效果。他除了按照教学大纲的要求做好知识的传授，还十分注重对学生素质和能力的培养，确立了以“问题情景——思维导图——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”，使学生产生浓厚的学习兴趣和生成不变的学习热情。无论怎么样调皮的学生，无论成绩怎么样差的学生，都喜欢上谢老师的课。他积极参加课题研究，参与了2项省级课题和1项市级课题研究，取得了良好的成效。长期以来，他坚持读名篇名著,写读书笔记、学习心得体会，撰写的论文《让儿童在积累与消费奖励中成长》在《人民教育》发表，一篇论文在《教师报》发表。多篇论文在省级教育刊物发表或获省市级一、二、三等奖。

在从教二十三年风雨路上，谢全俭老师用良知指引着自己前进的方向，用行动守望者心中的一束阳光。在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过二十三个阳光灿烂的春秋，如此平淡，如此辉煌。作为一名教师，他深知自己还有很多改进和提高的地方，但他会用心去教诲学生，用情去培育学生，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的热血，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！