2015—2016学年度第二学期工作计划（讨论稿）

徐州市第三十三中学2015—2016学年度第二学期

工 作 计 划（讨论稿）

一、指导思想

以党和国家的教育方针及党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以省市2016年相关教育会议精神为指南，坚持立德树人，以学习南通为抓手，切实加强三支队伍建设，持续推进自律德育和悦动课堂建设，打造艺体教育、书香校园和办公自动化等更多亮点，不断提高教育教学质量和素质水平双提升，努力把学校办成“学生快乐学习、教师幸福归属、家长满意认可”的北区新平民名校。

二、基本任务

    1.切实加强队伍建设，不断提高管理效能。

    2.聚焦质量提升要素，细化悦动课堂建设。

3.加强毕业备考工作，稳步提升中考位次。

4.明确学段建设重点，夯实基础年级管理。

    5.立足学生发展需要，擦亮自律德育品牌。

6.推行教科研新举措，培养名优教师队伍。

7.夯实安全纪律教育，打造绿色平安校园。

8.丰富校园文化建设，增强教职工归属感。

9.有机融合信息技术，提升学校发展层次。

三、具体措施

   （一）切实加强队伍建设，不断提高管理效能。

    本学期，学校将在上学期各项机制创新的基础之上，内强素质、外创机遇，更加深入地优化管理，加强队伍建设，不断提高学校管理效能。

1.创新机制加强干部队伍建设。

经过上学期的调整充实，本学期中层干部队伍纳入了一批新的骨干力量，学校将在新学期的各项工作中创新机制，明确各部门岗位职责，通过学习引领、实践培养及考核评价，做到“凡事有准则、凡事有负责、凡事有程序、凡事有监督”，着力打造一支“崇德敬业、务实专业、团结高效”的干部队伍。

2.多元整合加强党员队伍建设。

本学期，党总支将按照“立足教育、着眼防范、重在建设、活动渗透、狠抓落实”的思路，继续组织深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，结合教育教学实践，做好“三严三实”整改方案，强调以身作则、任劳任怨、向我看齐，立足岗位，讲学习，比奉献，打造一支作风过硬、业务扎实、成绩突出的党员教职工队伍。

3.筑牢防线加强师德师风建设。

新学期伊始，市教育局连发三份文件，强调严禁在职教师有偿补课，要求各学校组织教师开展开学“师德教育第一课”，学习名特优教师“拒绝有偿补课倡议书”，签定“拒绝有偿补课公开承诺书”，持续实施师德规范、师爱传播、师能提升、师心温暖、师风弘扬“五项工程”，多形式组织学习《中小学教师职业道德规范》，定期举办师德大讲堂，通过学习、督促、考核一体的师德师风系列活动，全面提升师德建设，自觉成为学生的表率和楷模。

   （二）聚焦质量提升要素，细化悦动课堂要求。

1.学习南通教育经验，向常规管理要质量。

在全市上下唱响“教育学南通，水平双提升”主旋律背景下，我校为了更好地贯彻悦动课堂“目标导学、自主先学、合作互学、质疑问学、检测促学、反思悟学”六大环节，本学期学校探索教学简案、电子课件、导学案“三位一体”的课堂教学路径。具体做法是：特别设计并印制了《悦动课堂教学简案》册，以方便教师搭建课堂教学思路框架；同时为提升课堂教学效果并促进我校教师进一步提高信息技术应用水平，提倡教师辅以一定的电子课件，并上传网络备课平台，以此达到推进网络备课与实际教学相结合的目的；学校还整合各种资源，印发七八年级各科导学案，以供学生课堂练习和检测之用，强化当堂巩固落实，提高课堂教学效能。

    2. 锁定教师专业发展，细化悦动课堂教研。

    在上学期专家课堂诊断活动的基础上，本学期将全面推进相关学科的课堂诊断活动，并根据专家反馈，继续分学科进行“整改汇报课”的评价验收，采取自评、互评和专家组综评相结合的方式，实施“专家评课回头看”，并以此为契机，鼓励各学科组积极进行学讲课堂学科特色化建设，进一步垫高教师专业发展平台。

3.有效整合教学资源，完善常态观察督导机制。

教学处要进一步整合资源，在上学期常态课观察督导的基础上，建立健全适合我校的课堂评课、巡课及反馈指导体系，协同年级处、教研组结合巡课结果、听课评价，上传校内OA系统，动态落实教学五认真跟踪督导。强化对作业批改、学案整合、课件制作与应用的检查反馈，持续深化我校悦动学讲课堂的建设。

在认真备课环节，强调钻研教材，掌握学情，设计教法；认真上课环节，强调目标明确，内容正确，语言清晰，组织得法，适用媒体，重视检测，及时小结。认真布置批改作业环节，强调精心布置，精心批改，及时反馈，及时纠错。认真辅导环节，强调课内课外兼顾，线上线下结合，提优帮困并进；认真考核环节强调，慎重命题，严肃考纪，及时批阅，有效讲评。

（三）加强毕业备考工作，稳步提升中考位次。

1．围绕毕业班目标，向系统备考行动要质量。

开学伊始，要尽早制定本届毕业班工作目标，并围绕这一目标，从教学复习到各项结业考试、再到学生活动，综合考虑，从中考倒排日程，做到教学复习和检测结合、主题活动和心理疏导结合、学校引领和家庭配合结合，张弛有致、务实高效的设计毕业班工作。

2．细化一日常规要求，向铁的纪律要质量。

开学伊始，对毕业班学生进行新学期纪律要求指导，强化铁的纪律要求，规范行为，磨练意志，进一步整肃学风，向铁的纪律要质量。

3．探索教学周例会制度，向教学常规落实要质量。

每周五下午三节课后，教学处、年级处组织进行毕业班教师集会，及时高效反馈一周教学常规检查落实情况，动态整合积极信息，互通有无，提高毕业班教师工作责任心，向教学常规落实要质量。

4．开展专题大讲堂活动，向名师引领要质量。

在复习推进过程中，调研特需生的复习状况，精心策划，聘请市内名师专家，到校开展“名师专题大讲堂”活动，为学有余力的学生，点拨困惑，系统梳理知识点，提高应考能力，保证中考质量。

5．探索师生同考新举措，激励毕业班教师践行中考研究。

毕业班教师，要深入研究各地特别是徐州市历年中考试题，规范各类型考题的答题过程，系统指导学生落实基础考点，提高做题速度，达成应考能力。本学期一模考试时，将探索实行师生同考，激励毕业班教师践行中考研究。

（四）明确学段建设重点，夯实基础年级管理。

本学期在推进悦动学讲课堂的基础上，要夯实七八年级的常规教学工作。教学处要敦促各教研组、备课组拿出具体可行的计划，课任教师、班主任要团结协作，面向全体做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重战略，严防两级分化。

1.七年级抓常规养习惯，重活动激志趣。

七年级在“抓常规 养习惯”工作落实的基础上，重视活动设计激发向学志趣。精心策划月主题活动，贯穿整个学期，在每一轮竞赛活动过程中充实班级文化建设内涵，培养班主任队伍，凝聚班风学风，提高教育教学效能。

2. 八年级防分化，上举措促发展。

八年级锁定“防分化 促发展”的建设宗旨，在各学科加大教学难度的背景下，既要面向全体大面积落实教育教学要求，又要创新举措，尝试建立特需生兴趣辅导社团、建立问题学生档案等方面做好提优转差工作，促进全年级稳健发展。

3.利用周五新时空，落实书香校园活动。

本学期，七八年级将语文英语各减一课时，空出周五下午两节课时间，在两个年级交叉安排书法和阅读课，年级处和语文组要指导学生准备好有关字帖及阅读材料，德育部门和教学部门联动，落实纪律巡查和读写活动效果评比反馈，有序有效引领周五教学新时空建设。同时，给社团建设流出时空，开展科普、艺术、体育等活动，开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质，活跃校园生活，提升书香校园建设品位。

4.积极调研通盘协调，做好2016级招生工作。

作为十三五规划的开局之年，国家教育部一再强调做好优质均衡教育工作。

江苏省以及徐州市也相继出台了关于2016级小升初招生的调研数据及有关政策。我们要立足北区学情，配合市教育局的招生工作要求，认真谋划，积极宣传，尽早行动，做好2016级小升初招生工作。

（五）立足学生发展需要，擦亮自律德育品牌。

  1.不断深化德育工作，继续打造自律德育品牌。

    上学期，学校出台了《自律德育行动计划》，明确了自律德育的宗旨目标、管理系统、实施途径、考核评价方法。德育处牵头制定了《学生自律德育量化考评积分方案》。本学期，德育处要尽快制定《自律德育班级量化考核标准》，以初步建成学校自律德育体系框架。要继续深化打造具有本校特色的“快乐自律”德育品牌。细化、完善自律德育的操作实施，落实检查、反馈、处理、表彰过程性要求，形成自律德育对学生良好日常行为习惯养成的推动作用；建立自律德育个人过程性档案，将每个学生的自律德育项目书、日常检查记录、处理和表彰记录等材料收集、整理后放入个人档案袋，充分激发学生成长的内驱力，让每个学生都感受到成长的快乐。

    2.持续抓好学生文明礼仪教育，擦亮养成教育品牌

    本学期，学校将继续推进并完善“一净一动，两翼齐飞”的养成教育工程，持续倡导“整洁就是纪律，纪律就是力量”的卫生理念，和“体育足以健体魄、益道德、增知识、历心理、强意志”的运动理念，抓好卫生工作和跑操活动，擦亮学校养成教育的品牌。

注意加强“事前、事中”控制，提高学校环境卫生水平。进一步加强学生卫生习惯的养成，利用各种督查措施，严查乱扔废弃物的现象。加强日常的跑操检查评比，使跑操固化在一个较高的水平上。

    3.继续优化仪式教育体系，完善《文明礼仪校本课程》。

    重点围绕“养成教育”和“仪式教育”这两大教育内容，让学生成为活动的主角和主人。组织好九年级百日中考誓师仪式、毕业典礼仪式及八年级的青春仪式；加强训练，完善形式，进一步提高升旗仪式的标准与档次。完善《文明礼仪校本课程》，本学期重点推进“校园礼仪”建设。  

    4.加强艺体教育，丰富师生校园生活。

    为针对性落实艺体教育，本学期将原艺体教研组分别组成艺术教研组和体育研组，实行常态课教学处规范管理，艺体活动德育部门统领的管理模式。本学期艺术活动的重点是办好艺术节，体育活动的重点是举办春季趣味运动会。

    为彰显足球特色学校建设，加强足球教育，本学期七八年级每两周拿出一节课上足球课；把握有利时机举行校园足球联赛决赛活动；改进“悦动”足球队训练，积极迎接徐州市第21届运动会暨2016年市长杯青少年校园足球联赛。

    5.继续加强班主任队伍建设，提高科学理班水平。

本学期将继续通过读书活动、班主任博客、班级QQ群等形式，以活动待培训，研训一体，完善班主任教育培训的常规机制，探索更多有效途径。 

组织班主任读书会，以写读书心得、教育案例为抓手，开展系列班主任培训活动；开展班主任节活动，表彰先进班主任；利用例会开展“我型我秀”班主任工作主题交流活动，加强班主任工作的互通，提高班主任队伍的专业化发展水平，提升学校德育管理的层次。

    6.积极发挥团委引领作用，开展丰富的学生社团活动。

    上学期经团委积极筹备、组织，成立了首届学生会。本学期，学校团委要继续坚持定期开设团课、吸纳优秀学生加入团组织；依托学生会，成立学生社团，开展丰富的社团活动；并以活动为载体，完善学校共青团工作体系，丰富学校文化、活跃校园生活、提升校园文化建设品位。以“双提高、一丰富”为方针，大力开展教工团支部工作。

    7.搭建家校沟通桥梁，形成素质教育新格局。

健全家庭教育工作机制，开好开学初、期中后、放假前三个节点的家长会。加大学校对家长、社会的开放力度，充分利用家长开放日及学生社会实践等活动，认真开展家庭教育指导的实践与研究工作，切实发挥家委会在学校管理中的作用；定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广家长教子经验，提高家庭教育质量。

   （六）推行教科研新举措，培养名优教师队伍。

    1.加强师资培训力度，提高教师综合素质。

    本学期，学校将力争通过多渠道培训，认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。利用与南通结对挂钩学习的契机，继续有计划地组织教师外出学习，拓宽视野，提高认识；通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的改变；实行教师外出听课学习汇报制度：教师外出听课、学习后，必须向学校或教研组提交书面汇报，并结合学习、听课情况，谈感想、说体会，使全体教师都有学习提高的机会。同时教学处及办公室要做好教师培训及获奖记录的同步归档工作。

   2.创设教师成长生态环境，培养名优骨干教师队伍。

   由教学处牵头，对全校青年教师的个人信息进行梳理，针对每位青年教师现状及自身条件进行相应指导，使每位青年教师明确现阶段的目标及努力方向。对青年教师普及徐州市青年骨干教师、徐州市学科带头人等称号的评选要求，做好重点培养；同时鼓励中青年教师申报市级个人课题并加以指导落实，避免课题研究的形式主义。

    邀请专家进校对我校青年教师进行论文写作、教师基本功及评优课大赛等方面的培训指导，并以赛代练，竞赛内容与省市相关竞赛接轨，提高我校教师基本业务水平的同时，亦为教师们走出校门奠定良好基础。

    开展校内外交流活动，通过读书沙龙、说书等活动为教师搭建舞台，给教师提供更多展示、交流才华的机会。使具备实力的教师尽快脱颖而出，打造一支名优骨干教师队伍，更好地服务于教育教学需要。

    3.培养教研组长队伍，打造优秀学科教研组。

    为提高学科教研的凝聚力，本学期将实行教研组长学科教研负责制、备课组长学科质量负责制。试行教研组长例会制度，做好教学过程及环节的管理、监控；组织课题研究、学情研究；培养一支理念新、行动实、用心做的优秀教研组长队伍，继而打造勤投入、有成效的优秀学科组，为提高学校的教育教学质量提供强有力的保障。

   （七）夯实安全纪律教育，打造绿色平安校园。

    1.推行校园安全目标管理办法，切实落实安全责任制。

    本学期校园安全工作将深化实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”，切实落实学校《岗位安全责任书》，明确目标、任务和要求；坚持每月一次的安全隐患检查，发现隐患及时记录，并指定相关责任人认真整改，以确保师生校园平安。

    2.开展安全纪律教育，培养师生的社会安全责任感。

    充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话、安全教育平台等多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，组织好师生的疏散演练工作，培养师生掌握必要的安全行为知识和技能，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。

    开展校园安全主题系列教育活动，一是安全教育周系列活动；二是5.12防灾减灾系列活动。

    3.持续做好值班巡查，健全学校安全防范机制。

    坚持以“预防为主”的方针，认真做好每天的综合巡查和节假日值班巡查。不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，各部门要按照学校综合巡查责任分解表的要求准时到岗、认真履责，尤其要重视中午、下午放学及夜间的校园安全巡查工作；同时，定期排查本部门隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然。

   （八）丰富校园文化建设，增强教职工归属感。

    1.继续落实校园美化工程，确保校园环境有效改观。

    完成教学楼、实验楼、办公楼内外墙粉刷工程、塑胶跑道及草坪的翻新工程，切实改变校容校貌。全校三栋大楼统一规划设计外立面，确定我校主体色彩，设计具有现代立体感、融合我校文化气息元素的校园景观，以此提升我校校园环境建设的规格，使全体学生及教职工们在更好的环境中学习工作，增强幸福归属感。

    2.支持新一届工会开展工作，充分发挥群团协作力量。

    上学期在市教育局工会、组织处的大力支持下，学校工会顺利完成了新一届换届选举工作。本学期，学校将积极支持新一届工会按照章程全面开展工作，更好地关心教职工的生活；组织教职工参与学校民主管理；定期开展丰富多彩的文体活动、健康咨询理疗活动；召开多种形式和内容的座谈会，切实为教职工解决工作、学习、生活中的实际问题；完善职工之家，最大限度地调动教职工的工作积极性；规范关工委建设，创成“常态化合格单位”。

    3.关心老同志健康，认真落实党的老龄工作方针。

    继续做好离退休教职工工作，积极支持老教师的沙龙聚会活动，走访离退休教师，发挥好离退休教职工在关心下一代、指导青年教师等方面的作用。

   （九）有机融合信息技术，提升学校发展层次。

    1.结合学校实际，建设适合我校的信息管理平台。

    在完善学校网站、微信公众号等信息平台的基础之上，结合学校校务办公的实际情况，投入使用为本校量身打造的办公OA系统，同时启用校园网内设的报修系统，力争建设适合我校的信息化管理平台，在当今教育信息化的大背景下，进一步提升学校的信息化管理层次。

    2.申请上级部门支援，提升校园网基础设施建设水平。

    本学期，学校将申请教育局装备站的支持，力争尽快完成一口计算机教室设备的更新工作，更换部分老旧网络设备，全面提升校园网基础设施建设水平，升级校园网入口带宽至千兆，确保校园网、教育城域网、Internet高速畅通，争取实现校园无线全覆盖，并投入购买适合本校应用的管理及教学软件（如电子教室软件），从硬、软件全方位保障并推进学校教学及管理方面的信息化进程。

    3.制定信息化建设和管理机制，提高教师教育信息化水平。

    本学期，信息中心要结合本校实际，建立健全学校教育教学信息化建设和管理的机制，增强学校领导班子及中层运用各种信息化手段开展工作的意识，同时注重培养全校教师的信息技术能力，并通过多种形式积极调动全体教师使用信息技术手段，充分利用现有的电化教学设备为教育教学服务。

    继续认真组织教师参加“一师一优课”、教学课件、微课评比等活动，提高在各类活动中的获奖比例。通过组织教师参加“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”的线上、线下培训，全面提升我校教师的教育信息化水平。

    坚持应用驱动、机制创新，加快推进各类信息平台的建设和应用，促进信息技术与教育教学深度融合。

    4.打造校园微云，建立教学资源库。

    本学期将以校内办公OA系统为框架，在全面提升校园网基础设施建设水平的基础上，依托省、市各级教育网络中心、教育云，着力打造“校园微云”，研究、引入、整合、使用各级教育主管部门推荐的以及各种平台提供的优秀数字化资源，包括课堂实录、微课、题库、文档、动画等，逐步建立和完善校内教学资源库，为教师的教研教学基本活动提供可选择、可加工的优秀数字化资源库。

    5.构建特色微课社团，初步尝试创课教学。

    在努力提高全校教育教学信息化水平的基础之上，将打造具有本校特色的学科微课社团工作提上日程，争取本学期内建立起至少一支具有鲜明特色的微课社团进驻“彭城课堂”，使我校的教育教学信息化水平再上新台阶；同时，通过“走出去、请进来”的多种学习、培训方式进行学习、探索，尝试将创课教学引入我校，通过有效的课程设计，依托社团活动，开展创客教育教学活动，为逐步建设特色创客空间奠定基础。

          徐州市第三十三中学

                          2016年2月21日