学习的近义词不是读书，可往往提到学习，立刻就会想到读书，有的时候还会说读书学习。
读书
现代社会中学习范围浩瀚、空间广大、形式多样、内容丰富，显然学习不是读书那么简单。但是读书是学习的一种重要的方式，应该讲所有的视觉学习对象都广义的看成是一本书。读书是学习的一种方式，读书是学习组成的一部分，读书不能代替学习。
做好读书这件事情，有很多的工作要做。例：如如何选择要读的书？怎样读书？如何检验读书效果等等。
有的学生通过不同的渠道得到了阅读书籍，这些书内容不全适用于学生，有的过分开放、低俗，影响阅读学生的思想意识、行为和成长。
即使选对了读的书，错过阅读时间以及方法，也可能达不到读书的应有效果。
学生的课本是学生必读的，因为国家花费大量人力物力精选出来的、符合学生成长的。可是有的教师不能够充分利用书本学习资源，用试卷代替书本，本末倒置。
对于学生来讲除了教科书以外的参考书要慎选，否则冲淡主题，影响学生系统知识及基本技能的针对性训练。
读书要有目的，有心读书和无心读书效果大相径庭。学生课本的目的比较强，应该作为重要必读书目。学生通过阅读从课文里面找到自己疑惑的内容，如何解决存疑是读书的继续。
作为教师应该协助学生解决存疑，并在解疑过程中受到启迪，还要引导学生如何发现问题及解决问题，这就是教学。
注意，不能让学生用读书代替学习和学习生活，因为没有有趣的活动作伴的读书是枯燥的。
读书要有收获，检查要有机制，促进学生读书效率，提高学生读书能力。但是我们不能够不清楚“读书是孩子们在儿童时期遇到的灾难，而你单单要他们在读书中消磨它们的时间”是多么的可怕。当然，事情不是绝对的，并不是说孩子喜欢而禁止，最起码来讲不要有意引导孩子读书，而要引导孩子观察事物，读读大自然这本书。这里所描述的是儿童没有能力理解的时候，读书无益。
要引导学生认真阅读课本，让学生思想意识以及学习的知识都始终走在正确的道路上。